酒泉市第二中学法治校园建设侧记

发布媒体:发布媒体 发布时间:2018-07-13

  “法治文化长廊”“青春期教育基地”“青少年心理健康辅导中心”“禁毒反邪教陈列馆”……在酒泉市第二中学,一个个别开生面的法治校园建设阵地深深吸引了记者。
  近年来,酒泉市第二中学始终把法治校园建设作为教育长远发展和学生全面发展的一个重要内容来抓,坚持法治教育从青少年抓起,全力培养青少年的法治意识,不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的法治教育模式,积极探索学校法治教育新途径、新方法,师生学法守法遇事找法的法治氛围意识日渐浓厚。

前移关口抓心理,增强学生预防犯罪能力
  “依法治校,法育未来”“学法用法,做遵纪守法好少年!”“祖国在我心中,法律伴我成长”“学法以明道,用法以立身”……在酒泉二中信步游走,校园洁净、秩序井然,一幅幅温馨暖人的话语扑面而来。
  “从小处着手,从日常做起,在不断的潜移默化中影响师生,形成习惯,把校园法治教育建设前移到师生的日常行为规范养成中,变‘要我学法’为‘我要学法’,让学生、老师终身受益。”该校法治副校长单亚宾富有哲理地对记者谈道。
  酒泉二中前移“预青工作”关口,大力推行心理健康教育进课堂,并组建心理健康教育工作团队,积极开展心理咨询、心理干预、个体辅导、团体辅导等活动,引导青少年自我矫正、自我提高,有效预防违法犯罪行为发生,使学校法治教育工作实现与教育教学质量“双促进、双提高”的良好效果。
创新载体抓活动,注重法治教育的多样性
  酒泉二中积极探索法治教育的新途径、新方法,不断创新载体,长期开展“学法、知法、守法、用法”系列教育活动,充分利用主题班(团)会、宣传栏、《二中天地》、校园广播、黑板报、电视、互联网络等多种途径进行法治宣传教育,形成了“十个一”的系列化教育,使学生在“听”“看”“读”“写”“查”“练”等灵活多样的形式中掌握了基本的法律知识,提高了法律素养,增强了守法意识。
  同时,每年邀请政法干警来学校为师生作法治教育报告,通过生动的案例讲授,以案释法,教育学生提高认识,学会用法律武器保护自己,使学生的法治观念普遍增强。
拓宽渠道抓延伸,注重法治教育的互补性
  酒泉二中高度重视和家庭、社会的协调配合,积极构建“三位一体”育人网络。
  开办了家长学校,成立了家长委员会,坚持实行“家校”联系制度,建立校长接待日、家长听课日制度,充分利用《家校联系手册》,通过电话联系、家访、定期召开家长会等,做好学生的跟踪教育工作,及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。积极加强与司法、公安、综合治理机构等部门的联系,成立青年教师护校队,加大校园周边环境的治理力度,为师生创造了良好的工作学习生活环境。
明确职责抓落实,注重法治教育的实效性
  酒泉二中认真落实“学校法治安全工作责任制”和“学校法治安全事故追究制”,明确校长及法治安全领导小组成员工作与领导职责,完善各处室、班主任、任课教师的法治安全责任,将法治安全工作分解、落实到每一个具体的部门和每一个教职工,形成了定点、定时、定人负责,定期检查总结的法治安全工作网络,构建了“校长统领法治安全工作,教师落实法治安全措施,学生参与法治安全活动,家长配合法治安全教育”的良好局面。

关联企业: 酒泉市第二中学

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